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咸陽(yáng)高新職業(yè)學(xué)校
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| 女士： |
教案是指在教師授課之前，咸陽(yáng)藝術(shù)高中有哪些，讓教師教案標(biāo)、說(shuō)教材、教學(xué)過(guò)程，說(shuō)教法、學(xué)法及其理論依據(jù)，咸陽(yáng)藝術(shù)高中排名，口頭表述一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想的教研活動(dòng)。顯然，教案能夠展現(xiàn)出教師在備課中的思維過(guò)程，并且顯示出教師對(duì)課標(biāo)、教材、學(xué)生的理解和把握的水平以及運(yùn)用有關(guān)教育理論和教學(xué)原則組織教學(xué)活動(dòng)的能力。
成功的教案，不僅層次清楚地說(shuō)明了這節(jié)課怎樣教，而且簡(jiǎn)煉精辟、順理成章地揭示了這節(jié)課為什么這樣教。本文就如何使教案更深刻、更生動(dòng)談幾點(diǎn)看法。
教學(xué)思路
“討論”的理性認(rèn)識(shí)——“討論”的策略把握——“討論”的能力訓(xùn)練。
主要教學(xué)方法
以實(shí)踐為主，以動(dòng)態(tài)的語(yǔ)文活動(dòng)為主，咸陽(yáng)藝術(shù)高中，在討論中學(xué)會(huì)討論， 在老師的引導(dǎo)下，開(kāi)展理性的、智慧得、策略的討論，讓學(xué)生通過(guò)一堂課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)這一語(yǔ)言活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)和操作能力。
教學(xué)資源
教材“討論”專(zhuān)題短文
剪輯央視關(guān)于“讀書(shū)討論”的錄像片
設(shè)計(jì)討論話(huà)題：1)關(guān)于校園評(píng)比班花、班草的校園話(huà)題;2)關(guān)于語(yǔ)文教材大換血的社會(huì)話(huà)題。
教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)(分課時(shí)寫(xiě))
思考——
1) 討論的意義
2) 討論的特點(diǎn)
三、“討論”的策略把握
2)“討論”的規(guī)則：遵守話(huà)題——明確目的—— 履行職責(zé)——體現(xiàn)素養(yǎng)
3)作為一名討論的“參與者”，應(yīng)具備哪些素養(yǎng)?
歸納：事先準(zhǔn)備，善于傾聽(tīng)，積極發(fā)言，文明得體
4)其中應(yīng)具備的語(yǔ)文能力是什么?
歸納：“傾聽(tīng)能抓住對(duì)方發(fā)言的要點(diǎn)”，“發(fā)言要觀點(diǎn)鮮明、條理清楚、
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第4年
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