數(shù)字化實驗室是一個開放性的實驗平臺,將傳感器和計算機組成多功能的測量系統(tǒng),并且獨立地或者與傳統(tǒng)的儀器結(jié)合起來進行實驗。傳感器的優(yōu)點是快速、實時采集數(shù)據(jù),通過接口將數(shù)據(jù)導(dǎo)入計算機,完成數(shù)據(jù)的采集、計算、分析并展示真實的實驗結(jié)果。由于傳感器種類的多樣性,所以該系統(tǒng)可以測量多種物理、化學(xué)、生物量。學(xué)生們可以根據(jù)研究需要設(shè)計出個性化的實驗,進行探究性的學(xué)習,為學(xué)生的探索提供了廣闊的想象空間與研究平臺。
以“數(shù)字化”為主導(dǎo)的數(shù)字化地理實驗室,黑龍江考試測評設(shè)備,突破時間與空間的限制。多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)介入地理教學(xué)活動后,極大地豐富了地理教學(xué)活動,為學(xué)生提供了更多高質(zhì)量的、可兼顧日常教學(xué)和學(xué)生探究學(xué)習的需要。數(shù)字化地理實驗室在教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)為教師不斷補充和開發(fā)新的教學(xué)資源,豐富和發(fā)展實驗室的內(nèi)涵。
結(jié)合小學(xué)生的生理特點,考試測評設(shè)備報價,著力培養(yǎng)小學(xué)生觀察、描述、表達、解釋等方面的認知能力;通過一系列有趣的實驗,考試測評設(shè)備廠家,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,增強求知欲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,考試測評設(shè)備生產(chǎn)廠,“做中學(xué)”,同時,為學(xué)習后面的知識做鋪墊、打基礎(chǔ);同時,通過自主探究、合作學(xué)習、實踐觀察,培養(yǎng)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題、善于提出問題、勤于思考問題、合作探究問題、認識問題、正確解決實際問題的能力,真正提升學(xué)生的自主學(xué)習力和綜合素養(yǎng),為學(xué)生的終生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
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